构建小学数学教学高质量发展保障体系的江苏实践
推动高质量发展是当下教育工作的基本主题,学科教学高质量发展是高质量教育体系的重要组成部分,也是教育高质量发展的基础。 高质量的数学教学,从学科教学本身来看,数学课程理念与内容、学生的学习方式、教师的教学能力是核心要素;从学科教学的外部环境来看,对教学达成度的科学评价以及源自教研工作的专业化支持,是较为重要的两个方面。构建学科教学高质量发展保障体系,既需要对上述各方面不断进行完善,也需要在区域范围
推动高质量发展是当下教育工作的基本主题,学科教学高质量发展是高质量教育体系的重要组成部分,也是教育高质量发展的基础。 高质量的数学教学,从学科教学本身来看,数学课程理念与内容、学生的学习方式、教师的教学能力是核心要素;从学科教学的外部环境来看,对教学达成度的科学评价以及源自教研工作的专业化支持,是较为重要的两个方面。构建学科教学高质量发展保障体系,既需要对上述各方面不断进行完善,也需要在区域范围
立德树人是教育的根本任务,以学生的发展为本,以发展学生的核心素养为导向,为学生的终身发展奠定坚实基础。浦东新区地处上海市东部,面积约1210平方公里。截至2020年3月,作为上海的教育大区,浦东新区有基础教育学校670所,学生数49.4万。学校面广量大、种类较多、差异很大。初中数学学科教研涉及132所学校的171个校区约9万初中学生,约2200名初中数学教师的教研工作由4位学科教研员分年级实施。基
家长们总是很关心孩子的在校状态:他上课认真吗?他会积极举手发言吗?他会不会跟同学讲悄悄话?他听课的时候是不是都听进去了,知识掌握还好吗? 因为看不到,家长们的心中夹杂着一份担忧也夹杂着一份好奇,老师自然就成了学校现场的重要“目击证人”。家长见到老师的第一句话往往是:老师,我们家孩子最近表现怎么样啊?
习近平总书记在中共中央政治局第五次集体学习时强调:“要建设全民终身学习的学习型社会、学习型大国,促进人人皆学、处处能学、时时可学,不断提高国民受教育程度,全面提升人力资源开发水平,促进人的全面发展。”进一步完善服务全民终身学习的教育体系,对保障全民享有终身学习的机会、办好人民满意的教育具有重要意义。
全国政协第五期读书活动拉开序幕,围绕“十四五”规划纲要实施、开启新征程新任务和中共党史学习教育开展读书活动。委员们在读书交流过程中,各抒己见、深入交流、相互碰撞,深刻领悟中国共产党为什么能、马克思主义为什么行、中国特色社会主义为什么好,凝聚起共同奋进的智慧和力量。
全国暨地方政协委员读书经验网上交流会14日在京举行。中共中央政治局常委、全国政协主席汪洋出席并讲话。他强调,把读书学习作为新时代人民政协的工作内容和基本功。
出版是知识传播的主要阵地,出版机构提供的一系列优质知识服务在脱贫攻坚战中取得了良好的成绩,在扶志、扶智、扶制、扶质方面都发挥了显著的作用。出版机构以自身积累的内容资源为基础,积极探索提供各种不同类型知识服务的方式,包括政策导向型服务、产品导向型服务、技术导向型服务、需求导向型服务、新媒体导向型服务等。